谈“双减”背景下小学语文阅读教学的有效策略

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摘 要：“双减”背景下，小学语文课堂教学也需做出相应的改革与优化，即通过有效的策略，在确保教学质量的前提下，有效减轻学生的课堂学习负担，使小学语文教学实现新突破与新发展。因此，小学语文阅读教学中，教师需注重教学方法以及教学策略的不断调整与优化，在增强学生学习效果的同时，减轻其学习负担，落实“双减”政策，提高学生的学习效果，增强学生的学习动力。（剩余5323字）

试读结束

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