核心素养下初中语文大单元设计实践
——以“小人物大品格”为例
摘 要：本文以“小人物大品格”为具体实例，对核心素养导向下初中语文大单元设计实践展开了深入探究。文中对核心素养的内涵以及其在初中语文教学中的具体体现进行了阐述，同时对初中语文大单元设计的概念与独特特点进行了介绍，然后深入详细地论述了“小人物大品格”大单元设计的依据和目标。通过明确主题与单元名称，精心挑选文本与资源，积极开展课堂教学活动和课外实践活动与构建完善的评价指标体系，为初中语文教学提供了一种富有创新性的教学模式，有助于提升学生的语文核心素养。（剩余5354字）