新《课标》要求下小学语文整本书阅读教学策略探究

——以《神笔马良》为例

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摘 要：当前，阅读作为小学语文教学的重要内容，受到了高度重视。但就整本书阅读教学现状来看，由于受到教师的阅读教学观念、教学习惯和教学能力的影响，部分教师在教学中仍然存在一些问题，在一定意义上影响了整本书阅读教学作用的发挥。基于此，文章分析了新《课标》要求下小学语文整本书阅读教学的问题和策略，希望可以为一线教师的阅读教学提供一定的参考，推动我国小学语文阅读教学的改革和发展。（剩余5365字）

试读结束

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