混合现实（MR）技术在初中音乐史教学中的创新应用

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一、引言

音乐史是一门领域广泛、内容庞杂的综合性基础学科，记述了整个人类在文明发展的各个时期中，对音乐艺术的追求、奋斗、成就，以及失败的经验教训[。在传统音乐史教学中，教师主要通过讲解教材与单一的音频资料来讲述音乐历史知识。但这种方式缺乏互动性和视觉冲击力，难以激发学生的兴趣。MR技术的引入，恰好能够弥补这一不足。（剩余4810字）

试读结束

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