基于互联网资源的小学数学个性化教学策略研究

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一、引言

信息时代,传统的“一刀切”教学模式已经难以满足学生日益多样化的学习需求,而基于互联网资源的个性化教学模式为解决这一问题提供了全新的思路与方法。个性化教学着重依据学生的个体差异,提供契合其学习特点、兴趣爱好和认知水平的教学内容与方法。互联网资源的丰富性、即时性和交互性为实现个性化教学提供了有力的技术支撑和资源保障。(剩余4579字)

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