高中计算机课程中培养学生 “计算思维”的方法研究

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一、引言

我国《普通高中信息技术课程标准（2020年版）》将计算思维明确列为学科核心素养之一，但在实际教学实施过程中仍面临诸多挑战，如普遍存在重技能轻思维、重结果轻过程的现象。计算思维是计算机科学教育的基石。培养学生的计算思维已成为基础教育阶段的重要目标，而高中阶段正是学生认知能力发展、思维方式形成的关键期，在该阶段系统性地融入计算思维，旨在促进计算思维教育从倡导理念向课堂实践转化。（剩余4737字）

试读结束

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