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一、引言
在信息化时代，社会对于人才的需求发生翻天覆地的变化。初中生作为独立意志逐渐完善的新一代数字人，注重对其信息素养的培养成为必然要求。在此背景之下，初中信息科技学科价值与育人功能日益凸显，教学质量引发广泛关注与热烈讨论，进一步推动了教学改革的深化，各类新型教学模式随之应运而生[。深度学习强调学习者主动探究、批判性思考、知识关联与整合的学习方式[。（剩余4859字）
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深度学习理念下初中信息科技项目式教学探究
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