试论深度学习下小学数学问题解决教学方法

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小学数学教学中的“问题解决”可以理解为：从理解问题开始，经过分析、思考，最终找到答案并检验结果的过程。它不仅是知识应用的载体，更是发展学生逻辑思维、实践能力的核心环节。但现阶段许多学校教师对“问题解决”存在认知偏差，单纯将其视作“解题训练”，过度强调公式套用与步骤模仿，致使学生无法迁移知识，难以形成完整的问题解决逻辑链。（剩余4360字）

试读结束

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