注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
“固体的混合与分离”是小学科学物质认知的起始课，苏教版小学科学教材以“黄豆、绿豆、玉米粉混合实验”引导学生发现“混合后体积可能变小”的现象，并理解“颗粒差异决定分离方法”[2。但教学中，学生常将“混合”简单等同于物质的堆叠，将“分离”片面理解为机械挑拣；教师过度关注操作步骤，忽视对体积变化原理与工具选择逻辑的追问；实验设计单一，脱离真实情境。（剩余4313字）
登录龙源期刊网
购买文章
试论小学科学 “固体混合与分离实验的常见误区与教学优化
文章价格：4.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001-1-1 0:00:00
