多模态互动在小学英语绘本阅读教学中的应用研究

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在小学英语教学中，集图像和文字于一体的绘本是一种特殊的教学资源，具有独特的教育价值和功能特征。小学英语教师应用绘本开展阅读教学，可以有效激发学生的阅读热情，降低学生的阅读理解难度，从而优化学生的阅读体验，有利于引导学生形成良好的英语阅读习惯。绘本是典型的多模态文本，其中蕴含着丰富的视觉、语言和文化资源，在多模态互动作用下，小学生可以比较轻易、准确且充分地感知和理解绘本内容，在阅读绘本的过程中实现语言能力和文化素养的发展。（剩余4082字）

试读结束

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