数字化赋能小学数学“综合与实践 活动的实践探索

——以苏教版小学数学教材四年级上册 ‘运动与身体变化’为例

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“综合与实践”是小学数学课程体系中培养学生核心素养的重要载体，其核心在于通过真实情境下的探究活动，发展学生的数据意识、实践能力与合作精神。然而，当前部分“综合与实践”课堂仍受限于传统教学手段，以“运动与身体变化”这一课为例，传统课堂在数据处理、思维深度、自主探究等方面存在明显短板，尤其是在数据收集的效率和准确度，传统教学的局限性尤为突出。（剩余4179字）

试读结束

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