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《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中提出“以立德树人为根本任务，发挥课程的思想引领作用”，助力学生成长为具备综合素养的时代新人。但在当前道德与法治教学中仍存在一些问题，如知识学习流于表层、教学实践性不足等，影响课程教学效果的提升，使引入深度学习理念成为教师们的重要任务。（剩余4533字）
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深度学习视域下小学道德与法治教学初探
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