核心素养导向下的小学语文课堂情境评价研究

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随着教育改革的不断深入，核心素养已然成为基础教育的重要导向，它着重强调学生在接受教育的过程中，逐步形成适应个人终身发展以及社会发展需要的必备品格与关键能力。语文核心素养包含语言能力、文化传承等多个方面，这是学生在语文学习过程中综合素养的集中体现，而课堂评价作为教学的重要环节，对学生的学习发挥着引导、激励和反馈的作用。（剩余4356字）

试读结束

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