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数字化浪潮席卷童年世界,信息技术正重塑小学生认知模式与行为习惯,数字素养教育日益彰显其时代价值。小学阶段作为品德养成的奠基期,信息科技教育正面临着超越技能训练、融入价值引领的深刻变革。教育部《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》明确提出,“信息科技课程要引导学生形成正确的价值观念,培养学生的责任意识和理性思维,促进学生综合素质全面发展”。(剩余4383字)
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浅谈小学信息科技教学与德育的有机融合策略
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