基于核心素养的小学数学单元作业设计探究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中指出，数学课程要培养的学生核心素养，主要包括以下三个方面：会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。其中，小学阶段的核心素养可划分为11个方面，需要教师通过合理设计单元教学来提升特定方面核心素养的培养效果。（剩余4334字）

试读结束

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