探索基于STEAM理念的实验装置改造项目

——以改造初中化学课“再探测定空气中氧气含量”实验装置项目为例

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STEAM教育的目标是培养学生具备以下能力和素质：跨学科思维能力、创新思维能力、实践能力、团队合作精神、问题发现与解决能力、终身学习能力。为了培养学生以上能力，笔者尝试把STEAM教育理念融入周末的社团课程。社团课拟定为项目式教学模式，但什么样的项目主题适合初中生是笔者苦苦思索的内容。功夫不负有心人，在上下求索中，笔者发现实验教学存在的问题可作为社团课的主题。（剩余5117字）

试读结束

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