基于CPFS结构的初中数学单元教学设计

——以“平行四边形”单元为例

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CPFS结构指的是“概念（Concept）—过程（Process）—事实（Fact）—技能（Skill）”的知识结构，可为教学提供系统化的组织和传递知识的框架。单元教学设计是基于单元教学的一种全新的教学设计模式，在课程标准中指出：数学知识的教学，要注重知识的“生长点”与“延伸点”，把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中，注重知识的结构和体系，处理好局部知识与整体知识的关系，引导学生感受数学的整体性。（剩余4136字）

试读结束

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