让德育融入小学数学课堂

——以“认识百分数”为例

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【案例背景】

道德教育是刻不容缓的时代要求。联合国有关部门在一次国际会议中提出：世界第一位的挑战不是新技术革命，不是经济发展，而是德育问题。

我们作为培养祖国下一代的小学数学教师，身上有着重要的德育责任。尝试将德育融入自己的数学课堂中，相信只要我们善于挖掘数学课堂上的德育元素，就能对学生进行爱国主义教育，陶冶思想情操，欣赏数学的美学价值，培养学生的人文精神、科学素养和道德品质，使数学德育具有生命力和活力。（剩余3660字）

试读结束

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