立足双减，聚焦转化，发展推理意识

——“探索与发现：三角形内角和”教学设计

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教学内容：

北师大版小学数学四年级下册第24～26页的“探索与发现：三角形内角和”。

教材分析：

“探索与发现：三角形内角和”是北师大版小学数学四年级下册第二单元第三课的教学内容。本课内容之前教材安排了三角形的相关知识、角的分类与度量等内容，而本课的主要内容是通过测量、撕拼、折叠等方法探索和发现三角形三个内角的度数和是180°。（剩余4188字）

试读结束

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