目标细化视角下的小学数学教学设计

——以苏教版三年级上册“长方形和正方形”为例

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目标细化视角下的小学数学教学实践，需要以核心素养目标研究为切入点，明确教学重难点，对教材中复杂与多元的教学内容进行分析，设计符合学生认知发展规律的教学过程。“长方形和正方形”是苏教版三年级上册的数学课程之一，在教学设计中，教师要以核心素养目标为导向，从不同维度入手细化目标，使教学目标能发挥导向作用，改进教学设计，提升课堂教学效果。（剩余3876字）

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