“微目标”习作教学模式在小学语文作文教学中的践行

——以《鸟的天堂》教学后的写作训练为例

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小学语文微写作能够提升学生的语言综合应用能力，而微目标的确认则是牵引微写作的前提条件。写作是小学阶段语文教学中的一个重要组成部分，它能够集中表现学生的思维能力、语言运用及审美创造等方面的素养。为此，在小学语文教学中，教师需要关注写作教学的优化设计问题，以科学合理的手段给学生以参与写作实践的引导。（剩余4337字）

试读结束

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