任务群设计在小学低年级语文教学中的应用

——以《小蝌蚪找妈妈》为例

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》增加了“学习任务群”相关内容，将传统教学中偏静态的知识点学习转化为动态的任务探索形式，突出学生课堂学习中的主体性，指向对学生主观能动性的调动。小学低年级语文教学中，教师应强化任务群设计的情境性、实践性和综合性，围绕特定学习主题，引领学生以个人或合作的形式对任务群内容展开探究，经历新知识学习与探索的阶段，获得丰富的学习体验。（剩余4356字）

试读结束

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