以读促写在小学语文课堂教学中的应用

——以小学语文《我们奇妙的世界》教学为例

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阅读与写作是语文课程教学中的两项重点内容，“读”是获取与吸收知识的过程，“写”是输出与表达自我的需要。小学语文教学中，为突出以读促写的优势，帮助学生建立读与写之间的联系，教师应重视学生对阅读文本素材的积累，对阅读文本写作技巧的掌握，加强学生写作练习，提高学生阅读能力和水平，塑造学生良好的阅读品质。（剩余4530字）

试读结束

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