巧用游戏化教学构建高效小学体育课堂

——以“小篮球”教学为例

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在素质教育改革深入推进的过程中，《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称《新课标》）强调小学体育教师要积极创新教学方式方法，提高学生的运动兴趣和身体素质。结合《新课标》的指示与要求，国内诸多小学体育教师提出游戏化教学，旨在体育课堂教学中通过开展多种多样的体育游戏调动学生的主观能动性，激发学生的游戏积极性和参与性，从而构建高效的小学体育课堂。（剩余3931字）

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