液压与气压传动课程数智化教改范式创新

——AI图谱赋能的思政价值探索

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摘要：针对工科教育中长期存在的知识体系碎片化、价值传导表层化与能力培养割裂化等问题，以液压与气压传动课程为例，提出“AI+图谱+思政”的教学新范式，探索技术赋能与价值引领的深度融合机制。通过构建知识图谱显性关联技术原理与工程伦理，AI算法动态挖掘学习行为中的隐性价值线索，将思政要素系统融入教学全流程。（剩余4298字）

试读结束

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