师生共同体模式在涉税类课程中的教改实践

——“四商+三维+两线+一体”模式下以税法与税收筹划课程为例

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摘要：师生关系是教育教学过程中最基本的关系。构建师生共同体可以强化师生交流、建立更加和谐的新型师生关系，提高育人质量，推动高等教育高质量发展。本文以税法与税收筹划课程为例，剖析该课程的设置现状，提出“四商+三维+两线+一体”的课程教学思路，探寻应用型本科税法与税收筹划课程师生共同体的重构路径，以期为培育“四有”时代税务人才贡献力量。（剩余5886字）

试读结束

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