新课标背景下高职信息技术课程改革实践研究

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摘要：基于新课标指导的信息技术应用课程建设理念，分析了当前高职信息技术课程的教学现状，有针对性地提出高职信息技术课程建设优化教学模块和教学模式梯度拓展，教学资源建设智能化与思政化共进，丰富教学模式多元化与个性化共融，教师筑牢观念转换和实践应用两条通路。紧扣核心素养，培养“四有”学生，突出技能训练，实操与渗透双融合。（剩余4997字）

试读结束

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