“数字+四链”赋能专创融合研究性教育评价研究

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摘要：随着数字经济时代的到来，培养创新人才成为各国综合国力竞争发展的决定性因素，也是各个高校走向高质量发展的重要抓手。创新人才的培养必须推进专创融合课程研究性教学，激发学生的专业研究兴趣和创新能力；专创融合课程研究性教学必须构建科学客观的评价体系，才能真正实现以评促教、以评促改、以评促升。本文以专创融合课程研究性教学评价的应用现状为切入点，深入探讨专创融合课程研究性教学评价的主要问题以及破解路径，以期为相关研究提供借鉴。（剩余4247字）

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