我国高等教育学习成效的研究热点与发展趋势

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摘要：为系统把握近15年（2010-2025年）我国高等教育学习成效领域的研究动态与演进趋势，本研究采用文献计量法与CiteSpace软件，对中国知网（CNKI）931篇核心期刊文献进行分析。结果显示，年度发文量呈波动上升态势，2021年达峰值；核心学者与机构已形成，但合作网络有待加强；关键词共现与聚类分析揭示核心研究聚焦于学习成效的影响因素、提升路径及评估体系；突现词分析显示热点演进呈阶段性特征。（剩余4191字）

试读结束

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