“双碳”战略下构建全方位育人新体系探索

——火焰炉热工及构造课程思政与工程教育认证融合策略

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摘要：新工科专业课程的建设不仅要考虑课程思政的要求，还要符合工程教育认证的标准。针对安徽工业大学能源动力专业冶金行业特色，火焰炉热工及构造课程的教学改革必须遵循“双碳”战略规划，围绕新工科培养目标进行课程内容的重构设计，探讨“双碳”战略下课程思政与工程教育认证的融合策略，旨在培养适应新时代中国特色社会主义需求、符合新工科人才标准、具有冶金热能特色的新型工科人才。（剩余4652字）

试读结束

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