融合技术视域下小学语文跨学科学习的实践探索

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【摘要】随着新课程改革的不断深入，跨学科融合教学模式逐渐成为小学教育的重要趋势。本文探讨了在融合技术视域下，如何有效设计小学语文跨学科学习的策略。文章通过分析跨学科学习的理论基础，阐明其在小学语文教学中的重要性。结合信息技术的发展，分析了信息化教学的利弊，提出了利用多媒体、互联网资源以及互动平台等现代技术手段进行设计，知识学习与实践并重，通过确立跨学科目标、创新教学方式、设计综合活动、强化实践应用、构建合作网络等策略，丰富语文教学内容，增强学生的参与感和了解度，提升学生的综合素养和实际应用能力。（剩余4230字）

试读结束

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