诗画融合促进幼儿多元发展的策略研究
【摘要】中国古诗词与美术之间存在密切的关系，两者在艺术内容、意境、审美情趣和精神上都有交融。本文体现了跨学科整合的教学理念，旨在打破学科界限，将古诗词与美术活动巧妙融合，通过一系列教学措施，引导幼儿将古诗词中的意境转化为具体的艺术作品，促进幼儿多元发展。
【关键词】古诗词；美术活动；融合；多元发展
【课题项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“以综合美术活动为载体的幼儿连环画创作的实践与研究”（Fjxczx23-168）研究成果。（剩余4273字）
