群文阅读助力语文素养发展

——以单元主题学习为中心的群文教学设计《六国论》

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【摘要】群文阅读是新一轮语文课程改革中所倡导的一种教学方式，其有效开展不仅有助于学生语文思维的发展，而且，对学生语文素养的全面提升也有密切的联系。所以，在新一轮课程改革下，在单元主题引领下，我们以《六国论》为中心对群文阅读活动的开展进行了思考，以期能够全面发展学生的语文核心素养。

【关键词】群文阅读；语文素养；单元主题学习；《六国论》

【课题项目】本文系福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“核心素养视域下高中语文‘读-思-写’一体化教学策略研究”（课题编号：Fjxczx23-230）的研究成果。（剩余2733字）