基于思维品质培养的初中英语情境化教学探究

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【摘要】在当前教育改革背景下，提升学生的英语思维品质已成为初中英语教学的重要目标之一。本文通过理论与实践相结合的方式，分析了情境化教学在促进学生逻辑思维、批判性思维和创造性思维等方面的独特优势，并通过设计具体的教学情境，引导学生积极参与，在解决实际问题中提升英语应用能力，同时培养其分析问题、解决问题及创新思考的能力。（剩余4851字）

试读结束

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