“双减”背景下初中英语课堂教学策略
【摘要】“双减”政策的推出，是为了减轻学生的课业负担，推动教师在作业设计与课程教学方面进行优化革新，以此为学生创设富有趣味性的课堂学习氛围，并促使学生能够在有效的学习时间内，充分挖掘自身的潜力，从而达到高效的学习效果。因此，初中英语教师在开展教学的过程中，应以“双减”的教育理念为导向，通过优化课堂导入环节，激发学生学习兴趣；运用小组合作模式，培养学生合作意识；知识关联生活内容，提升学生学习效率；融合信息技术特点，培养学生学习能力；创设课堂教学情境，丰富学生学习体验；优化课后作业布置，充分发挥作业效果等方式，推动课堂教学得到优化与提升，从而实现课堂教学的高效性。（剩余4542字）
