促进深度学习的初中科学教学实践研究

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【摘要】本文探讨了深度学习在初中科学教育中的应用及其对提升学生科学素养的潜力。文中介绍了深度学习及其核心要素，随后探索了科学教育与深度学习的结合点以及深度学习对学生科学素养的影响，并评估了当前初中科学教育中深度学习的应用现状，包括教学模式的融合程度、学生学习的主要障碍及教师的理解与运用情况。还提出了一系列促进深度学习的教学策略和实践方法，如优化课程设计、实施互动式与探究式学习活动、利用技术工具和构建有效的评估与反馈机制。（剩余4344字）

试读结束

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