基于深度学习的初中语文阅读教学策略探讨

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【摘要】深度学习犹如夜晚的繁星一样，照亮了语文阅读改革之路。本文以初中语文阅读教学为研究对象，首先简述了深度学习，其次讨论了语文阅读开展深度学习的作用，最后从拆分文本结构，让学生把握文章布局；引入趣味元素，调动学生的学习热情；开展对比教学，提升学生的赏析能力；组织反思和评价活动，形成良好的自主学习循环等进行了分析。（剩余4472字）

试读结束

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