科学课堂如何引导学生进行探究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

《义务教育科学课程标准（2022年版）》凝练了四大核心素养：科学观念、科学思维、探究实践、态度责任。作为核心素养之一的探究实践，是落实核心素养的基本途径和关键能力。笔者在此结合课堂教学来谈谈探究实践之策略。

一、优化导入，激发学生热情

多媒体导入。多媒体可以将抽象且深奥的知识以直观、生动的形式呈现，将其运用于教学中更能突出科学课程的学科特征，更符合小学生的心理特点与思维特点，也更能激活学生的思维，从而调动其参与科学探究的主动性与能动性。（剩余911字）

试读结束

目录
monitor