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义务教育语文课程标准对语文阅读和体验教学都有明确的要求,指出教师需要尊重学生在语文学习过程中的体验,让学生在理解文字的基础上,主动拓展阅读,去感受文字的魅力和实际体验。在这个过程中,学生与作者进行精神沟通,从而形成自己的思维认知,促进核心素养的提升。
一、营造阅读氛围,注重学生体验
在传统的初中语文阅读教学模式中,教师习惯于关注学生做题、成绩的情况,很少注意到学生的阅读体验和情感认知,这不利于培养学生良好的阅读习惯。(剩余842字)
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初中语文阅读的体验式教学策略
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