小学数学与其他学科的整合实践

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中国学生核心素养在数学学科方面体现的是“科学精神”“学会学习”“实践创新”这三个基本内涵。此外，《义务教育数学课程标准（2022年版）》也明确要求学科围绕发展学生核心素养，精选和设计课程内容，设置跨学科主题学习活动，并且要占本学科总课时的10%，强化学科间的相互关联，增强课程的综合性和实践性。因此，让其他学科内容与数学建立联系，让学生把所学知识融会贯通，以提高解决实际问题的能力，就成为我们的重要教学任务之一。（剩余2247字）

试读结束

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