运用表征促进儿童理科思维发展的实践探索

——以游戏活动为例

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思维是一种认识或认知的过程，是人类特有的精神活动。理科思维指的是学生在理科科目学习上的理解分析能力、逻辑推理能力、综合概括能力等。《3—6岁儿童学习与发展指南》和2022年版义务教育课程标准多次提到要发展儿童的理解能力、逻辑思维能力、推理论证能力、创新能力。

由此可以看出，思维尤其是理科思维是开展入学准备教育的重要内容，是儿童发展的必备素养。（剩余2127字）

试读结束

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