优化初中作文教学的四个策略

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作文教学是语文教学的重点，也是难点。许多教师在作文教学上尽管花了不少功夫，但学生的作文依然存在语言空洞、情感不实、结构紊乱、脱离实际等问题。那么如何提升学生的写作能力呢？笔者经过多年的探索与研究，从联系实际、读写结合、加强指导、优化批改等方面总结了四个优化策略，分享给大家。

一、联系实际，充实写作内容

吕叔湘先生就命题方面曾提出，“题目要出得学生生活里头有”“要以他的条件来出”。（剩余1874字）

试读结束

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