帮学生找到描写外貌的窍门

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统编教材按照由易到难的顺序多次编排了写人的习作，比如：三年级下册第六单元——身边那些有特点的人;四年级下册第七单元——我的“自画像”;五年级下册第五单元——形形色色的人等。但凡写人的作文，大都离不开外貌描写。纵观名家名篇，凡有外貌描写，都是为了表现人物的思想性格，表达作者的好恶等情感。

那么，在习作中，如何指导学生通过外貌描写表达情感呢？

一、确定习作目的

习作前，一定要让学生想清楚是为了表现人物的什么特点或性格，要表达自己的什么情感或看法。（剩余861字）

试读结束

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