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随着学生年龄的增长,到了小学高年级以后,教室里发生的冲突会越来越多。学生之间的冲突,教师可以提前巧妙地预防、临场恰当地解决、事后有效地帮助化解。但发生在师生之间的冲突,一部分原因是学生的问题,另一部分也与教师的观念、态度与言行有着密切的关联。
从社会心理学角度来说,冲突的双方都会把自己的目标看作是最重要的,并坚信自己是受到损害的。(剩余3392字)
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如何减免教室里的师生冲突
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