高中生物实验教学探究

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生物是一门以实验为基础的学科，实验教学不仅是学生学习生物理论知识的有效途径，也是学生掌握实验技能、提升实践能力的关键。核心素养指引下高中生物实验教学应突破“重理论，轻实践”“重结果，轻过程”的困局，将实践操作、思维培养作为实验教学的重要目标，通过做中学、思中学，实现促进学生核心素养发展的目标。

一、高中生物实验教学现状分析

（一）实验教学目标模糊

目标模糊是当前实验教学存在的主要问题。（剩余5260字）

试读结束

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