核心素养下高中历史教学策略研究

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教育部在2014年提出“核心素养”体系，强调学科教学必须着力夯实学科基础知识、基本技能，同时注重培养基本经验和必备品格。这一理念在2020年修订的课程标准中得到强化，明确要求各学科教师必须立足本学科特色，系统培养学生的综合素养。在此背景下，高中历史教师更应当深刻领会核心素养的导向，主动探索符合历史学科特点的有效教学策略，通过创新教学方法，为学生的全面发展和终身学习打下坚实基础。（剩余4977字）

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