探究家庭学校社会协同育人模式

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 在素质教育的背景下，传统教学模式面临着更高的要求，需要教师积极主动地创新教育教学模式，以进一步提升育人的质量。在此背景下，家庭、学校、社会协同育人的模式应运而生，并持续发展。鉴于此，文章详细分析了初中阶段学生的特点及需求，探讨了初中阶段实施家庭、学校、社会协同育人的必要性，并提出了构建这一协同育人模式的具体策略，旨在为类似研究提供参考和借鉴。（剩余5059字）

试读结束

目录
monitor