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【摘 要】 随着人工智能技术的飞速发展和广泛应用，在初中信息技术课程中整合人工智能教育，已成为顺应时代发展、提升学生素养的必然要求。文章基于初中信息技术课程的特点，在人工智能教育的意义、内容设计以及实施路径三个维度，深入探讨了人工智能教育与初中信息技术课程的整合策略。在意义层面，开设人工智能教育不仅顺应了时代发展要求，还能有效提升学生的人工智能素养，培养他们的创新实践能力。（剩余4915字）
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初中信息技术课程与人工智能教育的整合策略探索
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