“双减”引领“提质”举措之“作业设计与管理”研究

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【摘  要】 在“双减”政策引领下的教育新生态中，初中数学教学正面临着如何在减轻学生作业负担的同时，有效提升教学质量与学生学习体验的双重挑战。针对这一现实问题，文章旨在探索并阐述一套科学的作业设计与管理策略。通过深入分析当前初中数学作业的现状与存在的问题，提出了包括设计趣味化、分层化及开放化的作业内容，加强作业评价的多元化，以及建立有效的家校合作机制等一系列具体方法。（剩余4925字）

试读结束

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