核心素养视域下初中科学实验作业的应用研究

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【摘  要】 随着新课程标准的推行，初中科学教师开始有针对性地布置多样化的作业，包括预习科学探究实验、课后托管实验作业以及周末假期的家庭拓展作业等。这些举措不仅促进了学生在学业成绩上的提升，还改善了他们的沟通方式，并增进了师生之间的关系。更为重要的是，这样的教学实践显著增强了学生的自主探究能力、实践操作能力以及创新设计能力。（剩余4921字）

试读结束

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